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江西师范大学软件工程研究生培养方案

来源:中国365hg0088怎么开户 8研究生教育信息网发布时间:2013-12-30 15:22:11

专业概括:
江西师范大学的软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,如工业、农业、银行、航空、政府部门等。

培养目标:
面向软件行业及相关工程部门,培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和软件工程管理人才。江西师范大学365hg0088怎么开户 8研究生培养的具体要求为:
(一)拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。
(二)掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有独立从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力以及工程项目的组织与管理能力,了解软件工程领域的技术现状和发展趋势,能够运用先进方法和现代化技术手段解决软件工程问题。
(三)掌握一门外国语,具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。

研究方向:
软件项目管理、智能信息处理、互联网应用软件、电子商务与电子政务、数据挖掘及应用、农村信息化工程、嵌入式软件、智能教育软件、信息管理与信息系统等。

课程设置:

课程

类别

课程编号

课程名称

学分

总学时

开课学期

考核方式

学位基础课

9993008

自然辩证法

2

36

考试

9993009

工程英语

3

108

一、二

考试

9993010

高等工程数学

3

54

考试

9993011

信息检索

1

36

考试

9993012

知识产权

1

36

考试

基础理论课

0213001

高级软件工程

2

36

一或二

考试

0213002

现代数据库技术

2

36

考试

0213003

软件项目管理

2

36

一或二

考试

0213004

高级计算机网络

2

36

一或二

考试

专业技术课

0213005

软件需求工程

2

36

考试

0213006

面向对象的系统分析与设计

2

36

考试

0213007

软件体系结构

2

36

考试

0213008

数据仓库与数据挖掘

2

36

考试

0213009

分布式操作系统

2

36

考试

选修课

0213101

系统架构与软件设计

2

36

二或三

考试

0213102

软件质量保证与软件测试技术

2

36

二或三

考试

0213103

教育软件分析与设计

2

36

二或三

考试

0213104

社会网络和社会软件

2

36

二或三

考试

0213105

数字图像处理

2

36

二或三

考试

0213106

信息安全技术

2

36

二或三

考试

0213107

人工智能原理及应用

2

36

二或三

考试

0213108

物流与供应链管理

2

36

二或三

考试

0213109

信息检索技术

2

36

二或三

考试

0213110

嵌入式系统及其应用

2

36

二或三

考试

0213111

电子政务与电子商务

2

36

二或三

考试

工程实践

0213202

工程实践

8

一年

三、四

考查

论文要求:
1、学位论文工作由选题、开题报告、研究工作、中期报告、论文写作、论文检测和评阅、论文答辩等环节构成。除工程实践环节外,研究生须修满规定的必修课课程学分才能进入学位论文工作。
2、学位论文选题应直接来源于软件行业的生产实际或具有明确的工程背景,其研究成果要有实际应用价值,拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量,选题要具有一定的理论深度和先进性。论文形式主要有产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等5种形式。
3、学位论文开题报告由导师组负责组织,研究生应提交学位论文开题报告书,开题报告经导师组审查评议通过后方可进入学位论文工作下一阶段。学位论文开题报告会一般应在第4学期结束前完成。
4、学位论论文中期报告一般安排在开题报告半年后进行,由导师组组织。中期报告会上,研究生应报告论文的研究工作进展、存在的主要问题以及下一阶段主要工作计划。导师组对中期报告进行审议评价,并做出通过或不通过的决定。对于未通过中期报告的工程硕士研究生,导师组协同导师帮助其分析原因,提出相应的改进研究措施和要求,并视情况决定研究生是否延期申请学位。
5、学位论文应在导师的指导下由研究生独立完成,能体现研究生综合科学理论知识和现代方法技术分析、解决工程实际问题能力。论文字数不少于2.5万字,论文成果具有先进性和实用性。论文应经导师审阅且书面同意后方可提交申请学位。
6、实行学术不端行为检测、校内外评阅等学位论文质量保障机制。经导师审阅同意后,研究生应在规定时间内(一般在论文答辩一个半月前)提交规定格式的学位论文纸质稿一式两份和电子稿。学位论文学术不端行为检测未达到规定要求者,不能参加学位论文评阅。学位论文评阅实行双盲两审制,评阅专家中一般应有1名具有高级职称(或相当)的软件行业专家或工程技术人员。学位论文评阅不合格者不能参加学位论文答辩。
7、学位论文答辩由答辩委员会按有关规定组织进行,答辩委员会成员中,应该至少有一名具有高级职称(或相当)的软件行业专家或工程技术人员。学位论文答辩一般安排在每年6月或12月。

师资力量:
江西师范大学共有在编教职工2900余人,其中专任教师1860余人,博士(含在读)637人。专任教师中,35岁以下教师比例为39.2%;拥有高级职称教师比例为49.8%;具有硕士以上学位教师比例为77.4%。有中科院院士1人(双聘),国家“千人计划”人选2人,国家级教学名师1人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选3人,国家有突出贡献中青年专家3人,全国杰出专业技术人才1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选者1人,中科院“百人计划”入选者1人,全国模范教师、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、全国优秀教育工作者、全国艺术教育工作先进个人、全国高校优秀青年体育教师14人;江西省教学名师18人,江西省高校中青年骨干教师50人,“新世纪百千万人才工程”省级人选30人,“赣鄱英才555工程”人选31人,江西省跨世纪主要学科学术和技术带头人培养对象10人,江西省高校中青年学科带头人75人;享受国务院特殊津贴教师24人,享受省政府特殊津贴教师7人。

科研成果:
江西师范大学获得国家科技进步二等奖1项,全国高校科研优秀成果奖科技进步二等奖1项,国家社会科学基金重大招标项目1项、重点项目1项,国家自然科学基金重大国际合作研究项目1项,国家“863”计划重点项目1项、重大专项课题1项,973计划前期预研项目1项,国家国际合作重大专项项目1项,国家社会科学基金项目81项,国家自然科学基金项目112项,国家软科学项目3项,江西省重大科技专项1项,江西经济社会发展重大招标课题2项,江西省教育厅科技落地计划项目8项,江西省高校哲社研究重大招标项目2项、重点项目3项。

学术交流:
江西师范大学大力开展国际交流与合作,现与全球17个国家和地区的50余所高校和机构建立了友好合作关系,与22所高校实施学分互认、师生交流等项目,招收14个国家和地区的学生来校学习,与10余个海内外科研团队和科研机构合作建设了一批重点实验室,与马达加斯加塔那那利佛大学共建了该国的第一所孔子学院并被评为全球先进孔子学院。江西师范大学长期聘请一批外籍教师来校授课,其中外籍教师ConstanceGibson荣获国家“友谊奖”。2011年,学校获批成为“接受中国政府奖学金来华留学生院校”,获批与英国莱斯特大学合作培养计算机科学硕士学位教育项目。2012年,学校与世界一流大学——美国伊利诺伊大学香槟分校共建第二所孔子学院。

学习年限:
采用全日制学习方式,学习年限一般为3年,最长不超过5年。优秀研究生可申请提前毕业。

培养方式:
1、工程硕士研究生入学后第1学期内应在导师指导下制订并开始执行个人培养计划。
2、课程教学重视理论与实践相结合、前沿技术与现实需求相结合。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究,教学过程应重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练、前沿专题讲座等多种方法,注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
3、课程考核采用考试和考查两种形式,注重过程考核,突出对研究生运用科学理论知识和现代方法技术分析、解决工程实际问题能力的考核。公共课、基础理论课、专业技术课采用考试形式,选修课和工程实践采用考查形式。公共课、基础理论课、专业技术课75分(百分制)以上为合格,选修课和工程实践60分(百分制)以上为合格。
4、强化工程实践环节。在企业或行业相关部门建立稳定的工程实践基地,制订工程实践实施方案并切实做好组织与实施工作。建立科学的工程实践活动考核评价和工程实践能力展示机制。工程实践结束后,研究生应撰写实践总结报告,并提交一项具有一定技术难度、创新性和应用价值的实践创新成果(可以是新技术、新工艺、新产品、工程设计方案、技术改造方案、工程管理方案、省级以上刊物发表的学术论文、高质量的调研报告等)。研究生经考核合格后方可获得工程实践模块学分。
5、实行研究生培养中期考核机制。一般在每年10月份对三年级研究生思想品德、业务能力、课程学习、工程实践、学位论文选题等方面进行全面考核,查找研究生学习过程中存在的问题并着力进行改进。对于中期考核不合格的研究生,视情况延长其学习年限或劝其退学。
6、实行双导师制培养模式。在软件行业部门选聘一批具有高级职称(或相当)、丰富实践经验的专家型教师担任实践导师。通过师生互选为每位研究生配备校内导师和实践导师各1名。以校内导师指导为主,实践导师主要负责实践环节的指导,同时可参与专题讲座、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作,实现校内、外导师联合培养。
7、实行导师个别指导和导师组集体培养相结合的培养模式。研究生指导教师对研究生成长负全面责任。同时,学校按专业领域成立导师组,导师组一般由5-7名专业领域校内资深导师、实践导师代表共同组成。导师组主要负责对课程教学、工程实践、学位论文等研究生培养全过程的组织、指导和监控工作。

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